Chers Membres du CECA,
Laissez-moi d’abord vous souhaiter une nouvelle fois mes vœux les plus chaleureux pour une excellente année 2014.
Le groupe du Bureau CECA, formé par Cinzia Angelini, Stéphanie Wintzerith et moi-même, qui est responsable des publications, est en train de travailler à la mise en place d’ICOM Education 25. Ce numéro sera financé par un projet de l’Union Européenne (www.museums -exhibiting-erope.eu), qui a pour but de considérer de nouvelles perspectives dans la médiation des objets muséalisés. Chaque objet muséal peut, en effet, être regardé et interprété de multiples manières différentes, suivant nos connaissances et, pourquoi pas, notre imagination.
Je souhaite que les membres CECA, s’ils le veulent bien, puissent contribuer à la publication en nous envoyant un article sur un objet de leur musée qu’ils veulent présenter d’une manière nouvelle et surprenante ou sur façon originale de proposer la médiation autour des objets de l’exposition et autres formes de changement de perspective. Ci-dessous, vous trouverez un document vous donnant les consignes que vous devrez suivre en écrivant votre texte.
ICOM Education 25 sera présenté pendant la conférence annuelle du CECA qui aura lieu, cette année, à Alexandrie (Egypte) du 10 au 15 octobre 2014. N’oubliez-pas que le 31 mars est la date limite pour présenter votre proposition. Un comité international choisira les articles de la publication.
J’espère que nous allons recevoir un grand nombre de propositions et, en attendant de lire vos articles, je vous envoie mes salutations les plus amicales
Emma Nardi
(Présidente ICOM – CECA)
Contributions à ICOM Education 25 | |
Date limite | 31 mars 2014 |
A envoyer à | AND |
Format | |
Nombre de caractères (espaces inclus) | Entre 18.000 et 22.000 |
Nombre de photos | Entre une et trois |
Langue | Anglais, français ou espagnol |
Contenu | |
Présentation du musée | Briève et précise |
Description de l’objet | Du point de vue géographique, historique, artistique, matériel etc. |
Présentation de l’objet | Mettre l’accent sur le caractère non traditionnel de la présentation |